Tabla para evaluar vuestros blogs

Una de las últimas actividades que os va a tocar realizar va a ser la de evaluar vuestro blog. Habéis estado desde octubre utilizando esta herramienta que ha hecho posible que comuniquéis a los demás vuestras investigaciones y creaciones de todo tipo. Ahora llega el momento de que repenséis toda vuestra actividad analizando vuestro blog.

Criterios	1	2	3
Gramática y ortografía	Presenta frecuentes errores gramaticales y ortográficos	Incluye algunos errores gramaticales y ortográficos.	La gramática y la ortografía son casi siempre correctas.
Materiales visuales y suplementarios	No incluye elementos visuales	Los elementos visuales son pobres y no ayudan a la presentación. Las imágenes son seleccionadas al azar, son de pobre calidad y distraen al lector.	Las imágenes son relevantes al tema del blog y tienen el tamaño adecuado, son de buena calidad y aumentan el interés del lector.
Extensión de los artículos	La mayor parte de las veces los artículos son breves (menos de un párrafo)	Más del cincuenta por ciento de los artículos tienen dos o más párrafos.	La mayor parte de los artículos tienen dos o más párrafos
Calidad de los artículos (Organización y coherencia)	Las ideas son difíciles de seguir ya que tienden a ser incoherentes o están pobremente organizadas.	Pierde el foco en algunas ocasiones. Hay un desarrollo lógico de ideas pero no fluye o no se presenta de forma cohesiva.	Se mantiene el foco a través del blog. Desarrollo lógico de las ideas. La redacción se caracteriza por la fluidez y la cohesión.
Calidad de los artículos (Originalidad)	Los artículos se copian literalmente de otras fuentes.	Una parte de la información y datos que se presentan están copiados literalmente de otras fuentes.	Todos los artículos son originales. Se utiliza información de otras fuentes pero se reelabora, no se copia literalmente.

Id analizando vuestro blog y anotad los puntos conseguidos. El máximo son 15 puntos, el mínimo 5.

Buen trabajo.

Rúbrica basada en Aitor Alazpita

Construir vuestro PLE

Siempre estamos aprendiendo cosas nuevas. Cuando hablamos con nuestros compañeros y compañeras, con nuestros profesores y profesoras, cuando navegamos por lugares que contienen información, cuando encontramos herramientas nuevas y las usamos para crear información. Todos sabéis dónde recurrir para conocer datos y dónde acercaros para transmitir lo que conocéis. A esto se le llama PLE (Personal Learning Environment / Entorno Personal de Aprendizaje, EPA).
Un PLE por tanto es un conjunto de lugares, personas y herramientas que usáis y con los que aprendéis.
Vosotros, sin saberlo, habéis ido construyéndolo a lo largo de vuestra vida y más en estops dos años que habéis trabajado con la tecnología. Vuestros blogs personales tienen enlaces a sitios que visitáis (Wikipedia, Google, Blogs de amigos, de profes, herramientas para compartir información....).
Os dejo este vídeo para que echéis un vistazo a lo que ha realizado una chica de 12 años, Wendy Drexler, con una aplicación en línea llamada Symbaloo.



Y a continuación un enlace al PLE de un profesor de Matemáticas de instituto y conocido mío: Luis MIguel Iglesias.
¿ Os atrevéis a realizar vosotros vuestro PLE ? Es algo que os puede ayudar en años posteriores, añadiendo y cambiando vuestras redes de comunicación.
Podéis realizarlo con la herramienta que deseéis: Mapa conceptual, gráfico o con Symbaloo.
¡ Ánimo !

De regreso a la Nube

Por fin podemos navegar por la Nube. Después de casi 8 semanas tenemos arreglado el cortafuegos y configurado todo el equipo del armrio de datos: switch, servidor de contenidos, tarjetas de red y demás.

Como veis nos queda poco tiempo para finalizar el curso y vosotros, además, finalizáis la etapa de Educación Primaria.

Nos queda algún trabajo por terminar. En principio los que habéis construido vuestro circuito eléctrico deberéis de hacerle una foto y explicar en vuestros blogs los materiales que habéis utilizado y su descripción.

También pasar a vuestros blogs los trabajos que habéis venido realizando en clase: Mapas conceptuales, poesías, narraciones...

Y la próxima semana nos vamos de Viaje Fin de Etapa de Primaria a Cazorla. Saldremos el lunes, 14 de junio, y volveremos el miércoles, 16 del mismo mes. La salida será temprano, a las ocho de la mañana desde la puerta del cole y la vuelta será tardía, cerca de las 11 de la noche. Se han contratado los servicios con la empresa Multiocio. id a la página y en la sección de vídeos veréis uno sobre actividades en Cazorla.

¡ A ello, chavales. !

Narraciones extraordinarias

He aquí el acceso a las narraciones extraordinarias que creasteis y grabasteis la pasada semana.
Buenas narraciones, creadas después de un buen proceso creativo.
¡¡ Enhorabuena !!
Escuchad las narraciones y dejad un comentario.

Encuesta sobre Internet

El día 17 de mayo fue el Día de Internet. Decidimos realizar una encuesta entre nuestros amigos, amigas y conocidos.

Así que para recoger los datos os he facilitado el formulario que creamos para que podáis insertar vuestros datos.

Lo he embebido en nuestro wiki. La página es:

http://sextob2009.wikispaces.com/Encuesta+Internet

Así que iremos introduciendo los datos de las encuestas y luego analizaremos los resultados. Cada uno deberá realizar su valoración en el blog personal.

Saludos

Geografía de la Tierra

Como ya sabéis la falta de conexión a Internet nos ha dejado sin poder continuar los trabajos que comenzamos para el Concurso de Educared.

De esta forma vamos a trabajar con el tema de Geografía de la Tierra. Para ello vamos a 4realizar las siguientes actividades:

• Ideas previas: climas, relieve, hidrografía, latitud, longitud...
• Lectura del tema
• Aclaración de conceptos que surgen: diccionarios, enciclopedias
• Creación de un Mapa Mental con Freemind
• Sobre mapas del mundo mudos realizar coloreado de zonas climáticas, mares, océanos y ríos principales, cordilleras y montañas.
• Elección de un elemento de relieve, otro de hidrografía y otro climático y realizar un estudio sobre el mismo, escribirlo en el procesador de texto y más tarde subirlo a vuestro blog personal.
• Puesta en común.
• Evaluación

Enlaces:

• Mapas libres para imprimir

Dario Abad y Daniel Lupión enseñando Glogster

Como ya sabréis estuvimos en el I Encuentro "Nuestra Educación Innova con Europa" durante los días 18, 20 y 21.

Una de las actividades que impartimos fue un Taller de Glogster. Esta herramienta permite que creemos poster digitales con inclusión de audio, vídeo, imágenes, texto, etc.

El día 20, martes, nuestros alumnos Daniel Lupión y Dario Abad estuvieron explicando a alumnado de 4º de ESO cómo se manipulaba dicha herramienta. Enhorabuena por lo bien que lo hicieron ante chicos y chicas de bastante mayor edad.

¿ Queréis contarnos algo mediante un poster ?

¡ Animaros a diseñar poster digitales !

Enlace a Glogster

Tutorial de Glogster